教育部產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目是由教育部組織并指導(dǎo)，全國遴選出相關(guān)企業(yè)實(shí)現(xiàn)高校與企業(yè)對(duì)接開展產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人，由企業(yè)與高校聯(lián)合進(jìn)行教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革、師資培訓(xùn)以及實(shí)踐環(huán)境的建設(shè)，合作建設(shè)聯(lián)合實(shí)訓(xùn)室、實(shí)踐基地，提升學(xué)校專業(yè)實(shí)踐環(huán)境，共同開發(fā)有關(guān)的教學(xué)資源，提升學(xué)校實(shí)踐教學(xué)水平。近日，從武昌理工學(xué)院獲悉，截止2017年6月29日，該校陸續(xù)接到相關(guān)合作公司通知，該校已有5個(gè)2017年教育部產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目順利通過專家評(píng)審。
其中，武昌理工學(xué)院趙作斌、錢程、李耀宗老師申報(bào)的《科學(xué)技術(shù)發(fā)展前沿與展望》課程建設(shè)項(xiàng)目，經(jīng)過深圳大學(xué)深圳市優(yōu)課在線教育有限公司組織專家評(píng)審，已通過初評(píng)。一共有18項(xiàng)申報(bào)通過初評(píng)，武昌理工學(xué)院是該項(xiàng)目中唯一入選的民辦院校。
該校教務(wù)處副處長李耀宗表示，多個(gè)項(xiàng)目的成功申報(bào)立項(xiàng)，是學(xué)校在應(yīng)用型本科人才培養(yǎng)機(jī)制方向上的又一個(gè)新的探索。是加強(qiáng)推進(jìn)產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人，匯聚企業(yè)資源支持學(xué)校專業(yè)綜合改革和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的良好成果。為學(xué)校專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)提供一個(gè)新的平臺(tái)和契機(jī)，有利于進(jìn)一步探索多樣化的產(chǎn)學(xué)合作模式，對(duì)進(jìn)一步加強(qiáng)專業(yè)綜合改革和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育起到了積極促進(jìn)作用。
據(jù)了解，為貫徹落實(shí)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，推進(jìn)產(chǎn)學(xué)合作、協(xié)同育人，創(chuàng)新高校人才培養(yǎng)機(jī)制，教育部高等教育司組織微軟公司、Google、蘋果等有關(guān)企業(yè)，自2014年起，設(shè)立了教育部產(chǎn)學(xué)合作專業(yè)綜合改革項(xiàng)目。該項(xiàng)目由國內(nèi)外知名企業(yè)自主立項(xiàng)，資助高校開展教學(xué)研究、人才培養(yǎng)模式改革、課程改革、教學(xué)方法改革、教材建設(shè)、配套設(shè)施建設(shè)、教師培訓(xùn)等，為校企雙方搭建橋梁，著力培養(yǎng)適應(yīng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要的高質(zhì)量人才，為企業(yè)發(fā)展提供良好的人才基礎(chǔ)。該項(xiàng)目運(yùn)作模式是，教育部遴選企業(yè)，企業(yè)設(shè)立項(xiàng)目，高教司統(tǒng)一發(fā)布項(xiàng)目指南，高校自主申請(qǐng)，企業(yè)評(píng)審立項(xiàng)，高校組織項(xiàng)目實(shí)施，教育部和企業(yè)組織驗(yàn)收。（審核 宋志輝）
來源：武昌理工學(xué)院
